借名師智慧春風 促自身素養(yǎng)提升 —通許縣實驗小學校長帶隊探究名師精品課堂

2019年4月11日下午，通許縣實驗小學的四位數學老師和三位英語老師，在校長陳琪的帶領下來到了鄭州，參加了為期三天的“全國教育名家論壇”培訓會。在三天的培訓中，陳校長將與幾位教師一起緊跟名師步伐，感受不一樣的課堂。

學習是無止境的，求知是無止境的！盡管四月的鄭州有些微涼，但幾位老師仍和省內三千多名教育工作者齊聚在這里，一起學習、共同進步。

三天的培訓中，教育名家們通過現場示范課、主題報告及與現場老師互動，展現了名家們課堂教學扎實的基本功和輕松駕馭課堂的能力。他們利用自己獨特的教學方式和教育智慧、精心的教學設計和精彩的課堂語言魅力詮釋了核心素養(yǎng)視角下引導學生的深度學習的策略與方法，令在場的每一位老師佩服不已。他們的課堂飽含、不愧是種子課，具有引領性、科學性、藝術性和典型性。課堂上，他們或睿智，或活潑，或執(zhí)著，風格不一。聽課時，三千多人的會場時而寧靜聆聽，時而會心一笑，時而掌聲雷動……

雖然培訓時間不長，卻令陳校長和幾位老師受益匪淺。每天聽完課，陳校長總會帶同行的老師一起總結、一起分享、一起反思。他們紛紛表示：“通過學習，真實地感受到：我們的課堂、傳統的教學方式方法已經不再適應新時代學生的學習、成長，我們應該從傳統的教學方式中真正跳出來，課堂不要只關注學生知識學習目標，更要關注情感與能力發(fā)展目標。能力的培養(yǎng)比知識的學習更重要，學生的頭腦不是容器，而是急待點燃的火炬，需要我們去點燃去啟迪。把課堂還給學生在潛移默化中讓學生意識到比知識重要的是方法，比方法重要的是策略，比策略重要的是思想！”

一直以來，通許縣實驗小學把狠抓師資隊伍建設，不斷提升教師素質當成重點工作來抓，有了高素質的教師，才能有高水平的教學。為此，學校一直堅持開展形式多樣、富有實效的教研教改活動，立足研究教材，探索和改進教法。學校還經常派教師外出參觀、學習，讓老師們通過專家點化教育策略，不斷提升自身素質。相信在以陳校長為首的學校領導的正確指引下，在科學、創(chuàng)新、務實的教研之路的堅持下，實驗小學的教學一定會高歌猛進，再寫學校教育新篇章！